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摘要:
随着我国新课改的深入发展,教学模式与教育理念有了变革与创新,在提升学生学习效率的同时,可有效培养学生的综合素养。为了提升我国小学品德课程教学水平,探析其与'自主·合作'型社会实践教学模式融合策略显得尤为重要。
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词语教学
策略
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品德与社会
生活化
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文献信息
篇名 小学品德与社会“自主·合作”教学策略的转变
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学品德 社会“自主·合作” 教学策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G623.15
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1 黄良清 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
社会“自主·合作”
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
总被引数(次)
8662
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