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摘要:
跨学科性是核心素养的最主要的特点,而语文核心素养是核心素养在语文学科中的具体化。而在高中语文核心素养中,语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解等,都是高中语文核心素养最重要的组成部分。高中语文教师对学生进行教学,最主要的目的就是对学生进行教育,只有这样才能真正体现语文学科的核心价值。本文主要对高中语文核心素养的实质内涵和培育路径进行了深入的探讨,从而促进学生核心素养的发展,推动学生的进步。
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培养
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文献信息
篇名 高中语文核心素养的实质内涵和培育路径探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中语文 核心素养 实质内涵
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 72-77
页数 6页 分类号
字数 1816字 语种 中文
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1 罗玲 11 13 1.0 3.0
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