作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段就语文教学最重要的教学目标之一是培养小学生的识字能力,而朗读是最有效的方法之一.从广义上说朗读时一种重要的学习方式,也是小学教学中重要的教学方式之一.在长期的教学实践中,适当的朗读实践设置和理论方面的教学研究对于提高教师的专业素质,帮助学生更好的学习语文至关重要.
推荐文章
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
小学语文课堂朗读教学有效性探究
小学语文
课堂朗读
教学
有效性
福利院小学语文课堂教学有效性的分析
福利院
儿童特点
小学语文
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂朗读教学的有效性研究
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小学语文 课堂朗读教学 有效性
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜琴玉 3 10 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (55)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (11)
二级引证文献  (4)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2019(8)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(1)
2020(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂朗读教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
论文1v1指导