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小学音乐教学图形谱运用探讨
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摘要：
作为一种由实物、点、线等图形来描绘旋律走向的符号，图形谱在音乐教学中的运用，极大地促进了音乐的具体化、形象化和直观化，有利于帮助小学生在学习音乐的过程中，刺激了自身的视觉感官，获得了更多的视觉和听觉方面的感受，从而更好地对音乐进行掌握，有利于教师更好地对学生进行音乐教学，促进小学音乐教学的发展。
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
图形
小学生
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形象化
视觉
学习
教师
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研究来源
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期刊影响力
学子(理论版)
主办单位：
黑龙江省招生考试院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
10774
总下载数（次）
19
总被引数（次）
2708
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