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多层次递进式学生工程实践能力培养模式探究
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摘要：
通过对多层次递进式工程实践能力的培养模式进行研究和分析，来培养学生对于工程化的实践能力。建立较为统一并完善的实践活动体系，将教学过程中的各种不同形式结合，将实践活动体系中的内容予以分解，同时也引导学生能够一同参与其中，对学生进行不同层次递进式的训练，对培养学生实践能力能够起到重要的作用。并在实践训练中的效果良好。
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工业设计专业学生多层级递进式实践能力培养模式研究
实践能力
多层级递进式
真题驱动
创新性
基于应用型人才培养的工程管理多层次实践体系探讨
工程管理
应用型人才
实践教学
多层次
高职软件技术专业多层次递进式的实践教学平台构建
多层次
递进式
实践教学
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研究主题发展历程
节点文献
多层次递进式
工程实践能力
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
80-561 80-351 80-609
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
33976
总下载数（次）
1
总被引数（次）
143052
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