论文降重
免费查重
整本书阅读，提升语文思辨能力
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
《语文课程标准》提出在初中语文阅读教学中，教师要培养学生广泛阅读的兴趣，扩展其阅读面，提升其阅读量，鼓励学生阅读整本书，尝试自主选择阅读材料。整本书阅读为学生提供的阅读材料在长度、深度等方面都是单篇文章无法比拟的。全国政协常委朱永新提出一个民族的精神境界取决于阅读水平，教育的改造要从学校阅读开始。由此可见在初中语文阅读教学中展开整本书阅读积极重要，能有效提升学生阅读能力，提高其语文思辨能力。
推荐文章
思辨,整本书阅读教学的另一扇窗
整本书阅读教学
预测情节
辩论话题
评价人物
揣摩表达
小学语文整本书阅读教学的导读策略
整本书阅读
关注导读
基于思辨读写的整本书阅读指导策略
思辨读写
整本书阅读
小学语文
农村小学整本书阅读的现实困境与应对策略
整本书阅读
摘录法
批注法
交流法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
思辨能力
《语文课程标准》
学生阅读
全国政协常委
阅读材料
广泛阅读
自主选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
主办单位：
黑龙江省招生考试院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
10774
总下载数（次）
19
总被引数（次）
2708
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
学子(理论版)2017年第9期
学子(理论版)2017年第8期
学子(理论版)2017年第7期
学子(理论版)2017年第6期
学子(理论版)2017年第5期
学子(理论版)2017年第4期
学子(理论版)2017年第3期
学子(理论版)2017年第24期
学子(理论版)2017年第23期
学子(理论版)2017年第22期
学子(理论版)2017年第21期
学子(理论版)2017年第20期
学子(理论版)2017年第2期
学子(理论版)2017年第19期
学子(理论版)2017年第18期
学子(理论版)2017年第17期
学子(理论版)2017年第16期
学子(理论版)2017年第15期
学子(理论版)2017年第14期
学子(理论版)2017年第13期
学子(理论版)2017年第12期
学子(理论版)2017年第11期
学子(理论版)2017年第10期
学子(理论版)2017年第1期
