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集团化办学模式下提升学科联校教研的有效性
集团化办学模式下提升学科联校教研的有效性
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摘要：
2013年9月松江区民乐学校教育集团成立，随之成立了民乐学校教育集团初中语文联校教研组。怎样提高联校教研组内教师参与联校教研的热情？怎样将研讨落在实处而不是浮于表面的形式化？联校教研的成果怎样进行推广？这些都成为摆在我们面前的问题。通过不断的努力探索，我们解决了这些问题，也成功地走出了一条联校教研精致化之路。
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交通职业教育集团化
办学模式
运行机制
职业教育集团化办学背景下技工院校信息化建设的实践与思考
技工院校
职业教育集团化
信息化建设
我国基础教育集团化办学的实践逻辑
集团化办学
名校集团
集团行动理论
实践逻辑
试析集团化办学是职业教育办学体制机制改革的有效形式
试析
集团化办学
职业教育办学
有效形式
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
教研组
办学模式
有效性
集团化
学科
教育集团
初中语文
教师参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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