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当前中小学校际合作的实践类型、核心问题与改进策略
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摘要：
当前的中小学校际合作主要有教育集团、校际联盟和学校群等三种实践类型,并由此衍生出多种亚型.这些亚型有各自的适用条件和优缺点,体现出不同的合作本质.同时,校际合作的开展必须明确的核心问题是合作的起点、合作的主要推动者、合作成员间的地位关系和互动方式、合作覆盖的广度以及合作的深度.改进中小学校际合作的现状,促进其长远发展,可以从以下几个方面着手:明确合作定位,多方平等互动;规划引领,注重过程,强化评估;全员参与,全面合作,专业化管理;发挥网络作用,拓展校际合作广度.
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研究主题发展历程
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中小学校际合作
实践类型
核心问题
合作定位
规划引领
全员参与
网络作用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号：
22-31
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
总被引数（次）
80057
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