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浅谈家校合作中教师的“缺位”和“越位”
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摘要：
家校合作是指教育者与家长（和社区）共同承担儿童成长的责任,是现代学校制度的组成部分。有学者认为,家校合作可以泛指家长在子女教育过程中,与学校一切可能的互动行为。在家校合作不断良性发展的今天,同时存在着教师职责的＂缺位＂和＂越位＂问题,即教师没有做职责范围内的事情,或是做了本不应该是教师职责所承担的事情。本文就家校合作中教师出现的问题,从教师认知的角度进行原因分析,并提出相对应的具体对策。
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研究主题发展历程
节点文献
教师职责
家校合作
越位
现代学校制度
儿童成长
共同承担
教育过程
互动行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
主办单位：
武汉新闻传媒有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6467
CN：
42-1090/C
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
邮发代号：
38-430
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
1987
总下载数（次）
16
总被引数（次）
256
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