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摘要:
每个校长都有不同的管理风格.有一些校长喜欢健全各种规章制度,用制度管理学校,比如把各种工作、业绩都量化,一切以数据和钱说话.这种管理未尝不可,但我更相信教师工作绝大多数是良心活儿,可量化的只是冰山一角,更多的还是靠教师发挥自身主动性,调动其情感.即使这样,他们的很多劳动成果也不一定能在当下就反映出来.因此我相信,学校与单纯追求投入产出效益的企业还是应该有所不同的.
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文献信息
篇名 校长对教师的关爱是什么
来源期刊 人民教育 学科
关键词 校长 投入产出效益 制度管理 学校 劳动成果 教师工作 规章制度 管理风格 主动性 可量化 业绩 数据 情感 企业 冰山
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 核心议题
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时维锐 江苏省沛县龙固镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长
投入产出效益
制度管理
学校
劳动成果
教师工作
规章制度
管理风格
主动性
可量化
业绩
数据
情感
企业
冰山
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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