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中、高等职业教育课程衔接的思考
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摘要：
课程是实现教育目的和培养目标的手段或工具,是教学工作中的核心和最有力的成分,是决定教育质量的重要环节。目前,中、高等职业教育在课程衔接方面尚存在不少问题,直接影响到高等职业教育教学效能的发挥和应用技术人才培养质量的稳步提高,需要从课程目标、课程标准、课程资源、课程实施和课程评价等方面进行规范和改革,通过加强衔接来克服二者间的层次和体制壁垒,以完善现代职业教育体系,提高人才培养质量,更好地为经济与社会发展服务。
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业教育
高等职业教育
课程
衔接
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
郑州师范教育
主办单位：
郑州师范学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
2095-3488
CN：
41-1419/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
1147
总下载数（次）
8
总被引数（次）
1373
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