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摘要:
因为中学信息技术课程处于弱势地位,且部分教学内容相对枯燥,所以许多学生的学习热情并不高,致使许多信息技术教师改进教学方法的努力成为无用功。如果应用趣味式教学方法,让学生在玩中学和学中玩,激发学生内在的学习需求和探究欲望,必然会使中学信息技术课堂教学面貌焕然一新。本文研究了趣味信息技术课堂教学的建构。
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内容分析
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文献信息
篇名 玩中学 学中玩——趣味信息技术课堂教学探究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 趣味教学 中学 信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
中学
信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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8662
论文1v1指导