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民国教材读图教学与人教版读图教学对比分析
民国教材读图教学与人教版读图教学对比分析
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摘要：
通过民国时期两套小学国文一年级教材（即《国语新读本》和《复兴国语课本》）中的插图与当 代人教版小学一年级语文教材中的插图为例进行对比分析,分析在语文教科书中的插图作为一种对 课文的阐释载体的存在意义,从课文插图的内容和艺术形式两方面入手,对比探索现当代课文插图对 民国时期读图教育的继承与发展,并对当下语文教材中插图使用的合理性作反思研究.
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“读图时代”中国古代文学史教学实践与反思——以《中国古代文学史传》为例
读图时代
中国古代文学史教学
《中国古代文学史传》
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文献信息
| 篇名 | 民国教材读图教学与人教版读图教学对比分析 | ||
| 来源期刊 | 丽江师范高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 民国 语文教材 人教版 插图 对比分析 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-54 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.33 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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民国
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插图
对比分析
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相关学者/机构
期刊影响力
丽江师范高等专科学校学报
主办单位：
丽江师范高等专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
云南省丽江市古城区新团片区丽江师范高等专
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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