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摘要:
高校思想政治理论课在提高育人效果方面存在一些难题,其中增强高校思想政治理论课的通识教育功能是解决这些难题的可行之举,它既有利于减小或者消除大学生对思想政治理论课的“抗拒力”,又有利于提升思想政治理论课对大学生的“吸引力”.高校思想政治理论课蕴含着丰富的通识教育资源,从《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中可以探知.增强高校思想政治理论课的通识教育功能是一项富有难度和充满挑战性的工作,它需要在多个层面和多个维度中下“真功夫”.
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内容分析
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文献信息
篇名 论增强高校思想政治理论课的通识教育功能
来源期刊 珠海职业教育 学科 教育
关键词 思想政治理论课 通识教育 功能 育人效果
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-37
页数 7页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘子成 中山大学南方学院 8 2 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
通识教育
功能
育人效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海职业教育
季刊
1000-8004
44-1033/I
广东省珠海市金湾区西湖城区金二路
出版文献量(篇)
170
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