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大学适应性的概念构建与现实特征——基于中国某地区综合性大学的实证分析
大学适应性的概念构建与现实特征——基于中国某地区综合性大学的实证分析
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摘要：
尽快适应大学生活是本科新生入学即将面临的首个挑战,是中等教育顺利向高等教育过渡的关键。文章采用开放性问卷并结合个体访谈,对本科新生进行了抽样调查,通过内容分析法以及两步聚类分析,发现他们在学习与职业、资源利用、校园生活、人际关系、心理/自我五个主要方面(维度)存在问题,且部分维度间存在显著的相关关系。研究还进一步发现,不同民族、不同生源地(城乡)的学生所面临的问题数量和问题结构存在明显差异。因此,在对本科新生进行适应教育时,不宜采取'一刀切'的做法,需要考虑到个体特征分类进行。
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文献信息
| 篇名 | 大学适应性的概念构建与现实特征——基于中国某地区综合性大学的实证分析 | ||
| 来源期刊 | 中国人民大学教育学刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大学适应性 概念构建 现实特征 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-43 | |
| 页数 | 13页 | 分类号 | G444 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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大学适应性
概念构建
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相关学者/机构
期刊影响力
中国人民大学教育学刊
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-1760
CN：
11-5978/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
640
总下载数（次）
3
总被引数（次）
2312
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