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摘要:
随着课堂教学改革的不断深化,信息技术在小学课堂中得到了广泛的应用。应用信息技术的新型教学模式符合小学生活泼好动、想象力丰富、思维活跃的性格特征。同时,利用信息技术能够激发学生的学习兴趣,培养学习能力,提高学生的创新能力和动手能力。以小学数学“图形与几何”课堂教学为例,对信息技术在小学数学课堂中的教学应用策略进行探讨。
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文献信息
篇名 信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 信息技术 小学数学 课堂教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3685字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201617070
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张祺 渤海大学教育与体育学院 3 39 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
课堂教学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
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22123
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58
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