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摘要:
随着教育改革步伐的不断加深,传统的教育方法已经不能满足现代教育的需求,所以,当小学班主任在进行班级管理工作时,应该更加民主、平等的对学生进行管理.教师只有与学生进行平等的交流和沟通,才有可能对学生进行有效的管理.本文针对沟通艺术在小学班主任管理工作中的实际应用进行分析和研究,希望给小学的班主任一些借鉴与参考.
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沟通
激励
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 沟通艺术 小学班主任 管理工作
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1692字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀英 4 104 2.0 4.0
2 李春南 4 104 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
沟通艺术
小学班主任
管理工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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