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高中生数学问题意识的培养策略
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摘要：
以高中数学教学为例,通过对感知数学、问题激发、合作探究、问题的再构建等方面进行研究,阐述培养学生的问题意识策略。
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
问题意识
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
总被引数（次）
26858
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