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摘要:
课前预习是学习重要课程的根本学习方法之一,在掌握好课程知识过程中有着重要的意义.特别是在数学课程学习过程中,课前预习不仅能让学生提高课堂学习效率,还可加深学生的学习印象,提高学生的自学能力.我们可通过在课前布置预习作业,上课时检查预习作业,引导学生做好充分的预习课程准备,培养学生良好的预习习惯.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课前预习
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 数学
关键词 课前预习 小学数学 学习能力
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宣孙虎 浙江省绍兴市斗门镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前预习
小学数学
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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