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摘要:
在高中物理教学过程中,教师会发现学生在学习物理学科时普遍存在着困难,甚至有学生对物理失去了兴趣,导致这种现象发生的原因是初高中物理教学之间衔接出现了问题,即教师之间的衔接,教学内容之间的衔接、教学方式之间的衔接。只有处理好这些问题,才能继续鼓励学生积极学习,激发学生对物理的兴趣。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议初高中物理衔接存在的问题及对策
来源期刊 中学课程辅导:教师教育 学科 教育
关键词 初高中 物理教学 衔接
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G633.7
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1 姚翠仙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
物理教学
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师教育)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
武汉静安路7号
22-579
2011
chi
出版文献量(篇)
3968
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7
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5193
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