作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
合作学习是时代赋予综合实践活动课程的有效学习方式,合作学习使学生能学会和他人合作、与他人分享,为学生提供了一个良好的学习环境。使学生学会分享研究的信息、创新及成果,培养合作的团队精神。与小组成员的合作激发了学生学习和创新的能力。综合实践活动中教师应该努力引导学生进行小组合作探究,使学生在创作中成长,在合作中受益,相互取长补短,从而达到理想的教学效果。
推荐文章
渗透合作学习理念加强实验合作学习
合作学习
实验合作
初中物理
翻转课堂中深度合作学习实践研究
翻转课堂
深度合作学习
SPSS
效果分析
合作学习在小学语文阅读教学中的实践探讨
合作学习
阅读教学
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 综和实践活动中的合作学习探究
来源期刊 中学课程辅导:教师教育 学科 教育
关键词 综合实践活动 合作学习 有效性 社会实践 多元化评价
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍平 广东省佛山市教育局教育研究室 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
合作学习
有效性
社会实践
多元化评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师教育)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
武汉静安路7号
22-579
2011
chi
出版文献量(篇)
3968
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5193
论文1v1指导