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摘要:
一题多解以透过多个角度审视一道题目,让学生调动所有的知识和方法'围剿'问题,本文通过对物理一道题目深入分析,提出五种解题方法,拓宽了解题思路,丰富了对学生进行物理方法教育的途径。
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答题策略
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关键词云
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文献信息
篇名 一题五解,各得其妙——例析一道进行物理解题方法教育的好题
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 一题多解 微元方法 图像方法 平均值法 数学类比 模型等效
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 杨玉良 3 2 1.0 1.0
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一题多解
微元方法
图像方法
平均值法
数学类比
模型等效
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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2716
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