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摘要:
教育的根本任务是立德树人,鲜活且永恒的教学改革必须立足于这一根本。作为德育主渠道,思想品德课应如何担负起这一任务呢?笔者认为,思想品德教师只有在改革中深化关注,才能真正提升课堂教学质效,实现课程立德的功能和价值。
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关键词云
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文献信息
篇名 关于思想品德课教学改革思路的探讨
来源期刊 中学政治教学参考:中旬 学科 教育
关键词 思想品德课教学 思想品德教师 立德树人 神圣不可侵犯 理论联系实际 教学改革 课堂教学 思想品德课程 思想品德教学 教参
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建德 17 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课教学
思想品德教师
立德树人
神圣不可侵犯
理论联系实际
教学改革
课堂教学
思想品德课程
思想品德教学
教参
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政治教学参考:中旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-278
出版文献量(篇)
3339
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