论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 学前教育期刊 \
- 幼儿100(教师版)期刊 \
中美两国蒙台梭利教师教育的差异研究——以MACTE和CMS为例
中美两国蒙台梭利教师教育的差异研究——以MACTE和CMS为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
蒙台梭利教育在我国的引入始于20世纪初,几乎和美国处于同一时期。与美国蒙台梭利教育的发展历程相似,我国蒙台梭利教育的发展也经历了＂引入-沉寂-复兴＂三段历史时期。现如今,中美两国蒙台梭利教育均已相对成熟,无论在教育内容还是在教师教育方面两国都进行了本土化的探索,本文选取了蒙台梭利教师教育本土化这一视角,对比了中美两国蒙台梭利教师教育及认证机构的相关内容,选取了MACTE和CMS两大组织为具体案例,通过具体的教师培训实例来探究两国在教师教育方面的相似点与差异所在。
推荐文章
有关蒙台梭利教育的错误观念浅析
蒙台梭利教育
错误观念
蒙台梭利教育法在中国实行的困境与对策
蒙台梭利教育法
中国幼教事业
学前儿童
蒙台梭利教学法在幼儿园中运用例析
蒙台梭利教学法
应用
策略
怀特海与蒙台梭利的自由与纪律思想比较研究
自由教育
纪律教育
怀特海
蒙台梭利
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
蒙台梭利
CMS
MACTE
教育标准
认证机构
差异研究
教育内容
培训质量
历史时期
认证体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
主办单位：
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-182X
CN：
32-1784/C
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路1号A楼11层
邮发代号：
28-398
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
1974
总下载数（次）
17
总被引数（次）
276
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
幼儿100(教师版)2020
幼儿100(教师版)2019
幼儿100(教师版)2018
幼儿100(教师版)2017
幼儿100(教师版)2016
幼儿100(教师版)2015
幼儿100(教师版)2014
幼儿100(教师版)2013
幼儿100(教师版)2016年第9期
幼儿100(教师版)2016年第7期
幼儿100(教师版)2016年第6期
幼儿100(教师版)2016年第5期
幼儿100(教师版)2016年第4期
幼儿100(教师版)2016年第3期
幼儿100(教师版)2016年第12期
幼儿100(教师版)2016年第11期
幼儿100(教师版)2016年第10期
幼儿100(教师版)2016年第1期
