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摘要:
在世界进入知识经济时代的背景下,探索素质教育新途径,打造科技教育与艺术教育结合的新模式,是科技创意艺术教育的全新课题。科技创意的时代已经来临,教育也应跟时代的步伐,与时俱进。我校开展2015广州市科技教育项目《培养小学生科技创意艺术实践探究》的研究与实践活动。在短短的半年中,我们从中尝试摸索科技创意艺术教育方式与途径,并从中受益匪浅。著名科学家朱光亚先生说:"青少年科技活动是培养未来发明家的摇篮。"科技创意在科技发展的基础上,
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篇名 科学与艺术的融合,培养创意科技小达人——影响《培养小学生科技创意艺术实践探究》项目因素分析
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究(下) 学科 教育
关键词 实践探究 艺术教育 朱光亚 教育方式 知识经济时代 因素分析 学习意识 教育工作者 促进作用 教育能力
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G725
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研究主题发展历程
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实践探究
艺术教育
朱光亚
教育方式
知识经济时代
因素分析
学习意识
教育工作者
促进作用
教育能力
研究起点
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1001-571X
23-1304/G4
16开
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14-199
2007
chi
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