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幼儿园家长学习共同体创建及运作机制的设计研究
幼儿园家长学习共同体创建及运作机制的设计研究
作者:
蒋一琼
骆丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
家园共育
互学分享
家长学习
学习共同体
摘要:
当前,同一所幼儿园的家长在日常交流或联系时,基本是处于自发性的离散状态。为了充分开发及利用家长资源,引领家长群体间的信息交流、经验分享等走向更活跃、更高效的态势,我园以幼儿园为中心,创建了家长学习共同体,并且在这个组织中设置了"总联盟共同体"与"项目共同体"两级机构。同时,设计了"网络互动"与"现场互助"两大运作机制,有效推动了家长学习共同体成员之间走向更广泛、更多维,更深入的学习、互助。在终极意义上,建构起了一个优质的"家园共育"大环境。
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意义
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文献信息
篇名
幼儿园家长学习共同体创建及运作机制的设计研究
来源期刊
早期教育:教科研版
学科
教育
关键词
家园共育
互学分享
家长学习
学习共同体
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-56
页数
3页
分类号
G616
字数
语种
DOI
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互学分享
家长学习
学习共同体
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
早期教育:教科研版
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6017
CN:
32-1099/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-427
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
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