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改进美术课堂教学方法，调动学生主动学习积极性
改进美术课堂教学方法，调动学生主动学习积极性
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摘要：
新一轮教育教学改革的深入开展，课堂教学方法的进一步改进，必将使学生学会自主发展，提高美术课堂的教学效果，培养学生的美术素养。要提高美术课堂的效率，调动学生主动学习，老师们可以采取“激趣”、“情景教学”、“范画”等多种多样的方式方法，不局限于预制课件，而要根据不同的学生、不同的环境及时有效调整自己的教学方法，达到事半功倍的效果。
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课堂教学中应充分调动学生学习积极性
素质教育
课堂教学
积极性
如何调动学生学习英语的积极性
教学方法
学习兴趣
积极性
教学方法改革重在调动学生的学习积极性
教学方法
素质教育
学习主体
调动学生学习积极性提高成人教育《医用化学》网络课程教学质量
医用化学
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 改进美术课堂教学方法，调动学生主动学习积极性 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课改 美术教学 趣味 情景 主动学习 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-88 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课改
美术教学
趣味
情景
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
总下载数（次）
2
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