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摘要:
所谓彩虹阅读,就是基于学生差异而采取的一种分时、分类、分层的阅读组织方式,之所以命名为彩虹阅读,就是因为阅读内容、阅读组织方式是种类多样、丰富多彩的,就如彩虹一般色彩丰富。关于阅读的重要性已经成为大家的共识,如何在学校实现有效的阅读教育则是我们必须认真研究探讨的课题。深圳明德实验学校在语文和英语学科实施彩虹阅读计划。所谓彩虹阅读,就是基于学生差异而采取的一种分时、分类、分层的阅读组织方式,
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军校
新生共同阅读计划
可行性
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 明德彩虹阅读计划
来源期刊 未来教育家 学科 工学
关键词 阅读内容 阅读教育 实验学校 分级阅读 阅读水平 高频词汇 阅读目标 READING 双月 终结性评价
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 TB877
字数 语种
DOI
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阅读内容
阅读教育
实验学校
分级阅读
阅读水平
高频词汇
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READING
双月
终结性评价
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
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3095
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17
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357
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