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摘要:
温州地区一直被誉为国内创客教育的“根据地”,在全国创客教育领域具有重要的地位.温州地区创客教育大致经历了萌芽、破冰、启航三个阶段,在发展中表现出尖子多但根基不稳、以信息技术学科教师参与为主、仅教育部门参加、缺乏相应的激励制度等特点,不利于创客教育的持续发展.为进一步推动创客教育的发展,可以从以下几方面入手:第一,教育行政部门要落实“五个一”工程;第二,将创客教育纳入温州地方课程体系;第三,切实解决创客空间建设资金和创客教育师资不足问题;第四,组织创客活动,营造创客文化;第五,吸引多方力量参与,形成协同效应.
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文献信息
篇名 温州地区创客教育发展现状及改进建议
来源期刊 创新人才教育 学科
关键词 创客 创客教育 温州
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 创客教育
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号
字数 5476字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢作如 浙江省温州中学信息中心 124 226 6.0 13.0
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创客
创客教育
温州
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期刊影响力
创新人才教育
季刊
2095-5502
10-1118/G4
大16开
北京市海淀区中关村大街37号科研南楼706室
80-92
2013
chi
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