作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新一轮的高考改革中,上海高考英语试卷写作部分将增加概要写作这一新题型。概要写作是一种常见的学术型写作任务,由于它是一种"阅读+写作"的复合型任务,因此对中学生的阅读理解能力、概括归纳能力和书面表达能力等均提出了很高的要求。本文以概要写作的测量构念以及理论源泉为切入点,提出概要写作的测试目标、任务实质及写作策略。并通过一项小规模的实证研究分析学生在概要写作中存在的一系列问题,探索高中英语写作教学的一些应对策略,进而提高学生的综合交际语言能力。
推荐文章
浅谈如何提高中学生的英语写作水平
农村中学生
英语写作
中学生英语写作中误用连词成因简析
内蕴语言形式
连词
英语写作
分析中学英语阅读教学的问题与对策
中学英语
阅读教学
中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生英语概要写作研究:问题与对策
来源期刊 外语测试与教学 学科 文学
关键词 概要写作 语篇意识 概括能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金怡 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(6)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
概要写作
语篇意识
概括能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语测试与教学
季刊
2095-1167
31-2047/G4
16开
上海市大连西路558号
4-417
2011
chi
出版文献量(篇)
357
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2038
论文1v1指导