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用童话的灵魂构建孩子的精神家园——浅析小学语文童话故事教学的引入
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摘要：
童话教学符合小学生认知水平，能够激发他们的学习兴趣，能够寓教于乐。文章从四个角度来分析如何运用童话故事教学，（一）引入童话故事，激发学生们的学习兴趣；（二）浅读童话故事，陶冶学生们的心灵感触；（三）模拟童话情境，释放学生们的童心童真；（四）详析童话故事，培养学生们的品格情操。
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福建教育研究
主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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2622
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