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高职英语教学中形成性评价的研究
高职院校
英语教学
形成性评价
过程教学法在高职英语写作教学中的运用方式分析
高职英语
写作教学
过程教学
运用
英语教学形成性评价初探
终结性评价
形成性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语写作教学中形成性评价的研究
来源期刊 天津中德职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职英语 写作教学 形成性评价
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖亚琴 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
写作教学
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津中德职业技术学院学报
其它
2095-8528
出版文献量(篇)
738
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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