综合性高校日语学习现状研究——以中国人民大学日语学习者为例

鲍同; 成同社

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综合性高校日语学习现状研究——以中国人民大学日语学习者为例

综合性高校日语学习现状研究——以中国人民大学日语学习者为例

作者：

鲍同成同社

基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取

综合性高校教育

日语语言文学

公共日语教学

中国人民大学

摘要：

中日邦交正常化以后,开设公外日语课的中国高校越来越多,尤其在改革开放后,其规模更是日益增大,已成为排行第二的公共外语课堂,仅次于英语。但是,随着国际形势的变化及国内建设的发展,公外日语课在各方面都发生了很多变化,尤其是学生的变化更为明显。为此应该及时地总结经验、发现问题、预测趋势。唯有如此,才能使公外日语课健康地向前发展。本文拟以中国人民大学作为研究对象,对公外日语教学的现状尤其是学生的生源结构、学习环境、特点、学习效果及目前存在的问题等做印象式的描述与分析,希望借此捕捉综合性大学日语学习者的基本特点,为高校的公外日语教育提供鲜活的研究素材。

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文献信息

篇名	综合性高校日语学习现状研究——以中国人民大学日语学习者为例
来源期刊	大学外语教学研究	学科	文学
关键词	综合性高校教育日语语言文学公共日语教学中国人民大学
年，卷（期）	2016,（1）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	151-157,192-193
页数	8页	分类号	H36
字数		语种
DOI