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教育新共同体：“名校集团化”办学模式的转型——以杭州市江干区为例
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摘要：
从“基础条件均衡”迈向“优质均衡”是今天我国基础教育发展面临的主要任务。为实现这一目标,多个地区都开展了积极探索,其中以杭州为代表的“名校集团化”是其中代表模式之一。开展十年来,“名校集团化”取得了显著成绩,但仍存在着许多体制、机制上的障碍。而杭州市江干区在“名校集团化”基础上发展出来的“教育新共同体”模式,在外部优质资源引入、办学主体间伙伴关系、学校特色培育以及区域协同发展等方面进行了进一步的拓展,其经验对于当前“名校集团化”办学模式的创新发展提供了有益借鉴。
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研究主题发展历程
节点文献
名校集团化
基础教育
优质均衡
教育
“新共同体”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创意城市学刊
主办单位：
杭州市社会科学界联合会
杭州市社会科学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
北京市西城区华龙大厦B座1605室社会科
邮发代号：
2-2986
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
404
总下载数（次）
4
总被引数（次）
105
期刊文献
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