作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
挖掘空间资源让幼儿动起来
空间资源
室内运动
幼儿教学
浅谈如何让中职解剖课生动起来
生动
理论
实际
热情
让初中生在生物课程教学中律动起来
初中生物
情感意识
乐学好思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 寓教于乐,让识字教学灵动起来
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G623.22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 全爱民 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导