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言传身教 潜移默化-浅谈班级教育管理
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摘要：
教学是一项活动,但如何能打动人心,却是一门艺术.教师在增强自己语言表达能力的同时,也要提高非言语行为的运用技巧,加强规范自己的动作行为,此外更应注重完善个人修养.所谓“凡事之本,必先治身.”教师高尚的道德情操是正确非言语行为产生的源头,教师应不断地发展和完善个人品格,以自己的人格魅力形成独特的教学风格.
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期刊影响力
俪人：教师
主办单位：
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-5213
CN：
63-1067/I
开本：
出版地：
西安市高新区太白南路216号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
18494
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