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摘要:
中华传统文化是语文教育的根与魂.加强中华传统文化在小学语文教学中的比重具有重要的意义.论文提出传统文化可以通过传统的诵读法和激发兴趣、形成阅读习惯等方法融入在小学语文教学中,并通过每课、每周两个一和每学期一个一在教学中践行.
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文献信息
篇名 中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 传统文化 语文教育 践行
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 小学教学
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G63
字数 1998字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉斌 2 39 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
语文教育
践行
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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28601
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