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摘要:
在小学语文教学中,阅读能力的培养和写作能力的训练一直是两大重点工作。本文围绕小学语文阅读与写作的有效整合问题展开讨论,针对阅读和写作整合过程中存在的问题和改进的方式进行深入研究,给出了几条可行性建议。小学生的语文水平不高,更需要通过主题式阅读与写作的联系整合,注重阅读和写作之间的互为推进,让学生全面掌握阅读与写作的要点,形成良好的学习习惯,推动学生阅读与写作能力的齐头并进。
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文献信息
篇名 关于小学语文主题式阅读与写作有效整合分析
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 小学语文 主题式阅读与写作 有效整合
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 145-145
页数 1页 分类号
字数 2566字 语种 中文
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