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摘要:
素质教育理念与基础教育新课程改革思想不但冲击着传统小学教育,使我国基础教育取得了巨大进步.就小学数学学科而言,课堂教学的有效性仍然存在一定的差距,这一定程度上影响了小学数学教学的质量和效率.本文从有效教学的视角出发,探讨新课程背景下小学数学有效教学的策略.
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浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程
改革
小学数学
教学
生活化
简析新课程下小学数学教学生活化策略
新课程
小学数学
教学生活化
策略
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
新课程
小学数学生活化
研究
现实意义
新课程背景下提高农村中小学音乐教学有效性策略探析
农村中小学
音乐教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程背景下小学数学有效教学的优化策略分析
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 新课程改革 小学数学 有效教学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 小学教学
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2004字 语种 中文
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1 易立瑛 1 39 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
小学数学
有效教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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