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摘要:
主要探索了在小学数学教学中培养学生提问能力的有效措施,从各个方面来强化学生的提问能力,以促进学生数学学习效率的提高,保障小学数学教学质量。据此,有利于发散学生的思维,培养学生的自主探究能力,使学生能够在小学数学教学中充分发挥自己的主观能动性,调动学生学习的积极性,以提高小学数学教学水平,实现小学数学教学效益最大化。
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小学数学教学中学生动手操作能力的培养
小学数学
数学教学
动手操作能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中学生提问能力的培养
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学数学 提问能力 有效措施 教学效益
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 1839字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金珠 4 51 1.0 4.0
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节点文献
小学数学
提问能力
有效措施
教学效益
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