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小学语文拓展阅读教学的策略
小学语文拓展阅读教学的策略
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摘要：
听说读写是语文教学中学生必须掌握的四项基本能力,其中阅读占据着举足轻重的地位.丰富阅读内容,提高阅读质量,不仅有利于提升学生的语文综合素养,也促进学生的全面发展.因此,应当加大对小学语文阅读教学的重视,在阅读教材的基础上,开展系列拓展阅读,帮助学生在广阔的阅读世界中汲取知识,获得情感陶冶.为此,本文在新课程改革的背景下,探讨小学语文拓展阅读教学的策略.
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文献信息
| 篇名 | 小学语文拓展阅读教学的策略 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 拓展阅读 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2348字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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