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“对话式教学”在小学数学生态课堂中的应用
“对话式教学”在小学数学生态课堂中的应用
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摘要：
小学数学是一门培养学生数学思维和数学能力的重要学科，对学生将来各门学科的学习有着非常关键的作用。但如何更好地展现数学魅力，帮助学生更加积极地投入到数学学习中成为研究重点。笔者结合多年的生态教育理念，经过不断地实践总结发现生态课堂是一种符合现代教育理念的教学模式，并以此为基础提出“对话式教学”。
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主体地位
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合作学习
小学数学
课堂教学
应用
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文献信息
| 篇名 | “对话式教学”在小学数学生态课堂中的应用 | ||
| 来源期刊 | 当代教育实践与教学研究（电子刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 生态课堂 对话式教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教与学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-40 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1693字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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