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小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析
小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析
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摘要：
现代教育理念要求教学中更多地激发学生的主动性,而小学数学课堂教学中小组合作学习的运用,正是一种提高学生课堂学习主动性的策略.日常教学中通过学生的合作讨论,改变以往课堂教育传统的灌输式学习模式,可是实际操作中还是存在一定的问题,因而需要从学生、教师、教育环境三方面改善教育状况,从而提高小学数学课堂教学中小组合作学习的效果.
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刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
浅析初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策
初中数学
小组合作学习
问题
对策
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小组合作学习模式
小学数学
高效课堂
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教学方法
幼师数学小组合作学习初探
小组合作学习
幼师生数学
竞赛式和帮带式合作学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学 小组合作学习 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 课程探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 121 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2131字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学数学
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中国校外教育(下旬刊)
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