作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学科教学是实施素质教育的主渠道,加强学科的素质教育,推进学科教学素质化,是当前广大教育工作者面临的一个重要课题,也是学科教学贯彻、落实“全教会”精神的具体体现,完成这项工作是我们每位教师义不容辞的责任。
推荐文章
高职英语教学中的素质教育渗透
高职院校
英语教学
素质教育
渗透措施
浅谈如何在英语教学中实施素质教育
英语
教学
实施
素质
教育
浅谈素质教育在医学英语教学中的实施
医学院校
医学英语
素质教育
教学改革
浅谈高职英语教学中的素质教育
素质教育
目标教学
考试
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学如何渗透素质教育
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 英语 教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭洁 12 22 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导