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摘要:
本文从小学数学教学生活化的方面进行出发,论述了小学数学在生活中的价值,并且给出了小学数学生活化的途径,即采用数学的眼光观察生活,不断的熟悉学生的生活背景、重视学习内容的生活化、采用数学语言叙述生活中的问题等,不断的对小学数学教学生活化进行探讨,为后期的研究工作奠定基础.
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新课程
小学数学
教学生活化
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探析新课程改革背景下小学数学教学生活化
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 小学数学 教学生活化 途径
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623
字数 2063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜玉晶 1 37 1.0 1.0
2 箭洪洲 1 37 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (9)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (37)
同被引文献  (27)
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2010(4)
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2015(2)
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2016(10)
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2020(18)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(16)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学生活化
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
论文1v1指导