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摘要:
新课程改革程度不断加深的今天,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就小学语文阅读教学而言,它要求教师要不断地转变传统的教学理念以及教学模式,采取切实可行的措施,真正意义上地提高小学语文阅读教学的有效性,只有这样,才能实现学生的全面、健康、可持续发展.目前,学生学习中采用得最为广泛的学习方式就是合作学习,这种学习方式打破了传统小学语文阅读教学的局限,在激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性以及主动性方面有举足轻重的作用.本文就合作学习在小学语文阅读教学中的有关应用展开论述,希望能给相关教育工作者一定借鉴.
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文献信息
篇名 浅析合作学习在小学语文阅读教学中的应用
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 合作学习 小学语文 阅读教学 应用
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 27,16
页数 2页 分类号 G623
字数 3070字 语种 中文
DOI
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1 郑秀文 4 90 2.0 4.0
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小学语文
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期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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