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小学语文教学中的审美教育
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摘要：
<正>在小学语文教学中渗透美育是实现小学语文新课程培养目标的需要。《语文课程标准》明确地向语文教师提出了审美教育的要求,其中特别指出:要重视提高学生的审美情趣。那么,美是什么?美是和谐,美是人的本质力量的感性显现。语文教师是美的使者,应从审美的角度去研究教材,处理教学内容,深入挖掘教材中美的因素,使学生从教学中获得深切的美感体验,由知学进入乐学的欲罢不能之境。小学语文教材中蕴涵着自然美、社会美与艺术美,有
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审美教育在小学语文教学中渗透与运用
审美教育
小学语文
渗透
运用
论小学语文教学中审美教育的培养
小学生
语文教学
审美教育
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教材
美感体验
感性显现
社会美
乐学
情感美
语言美
审美因素
人喧马嘶
深层意蕴
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
学子(理论版)
主办单位：
黑龙江省招生考试院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-3481
CN：
23-1519/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
10774
总下载数（次）
19
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