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摘要:
"绘本游戏"的设计,是教师在分析挖掘绘本元素的基础上,让幼儿自主地感知、操作、模仿和想象,并通过虚拟情境再现绘本场景,从而激发幼儿兴趣并从中获取多方经验和能力的一种游戏. 但对小班孩子而言,他们集中注意时间短,这样的静态阅读又较枯燥,很难维持其长久的阅读兴趣. 笔者通过实践,和大家分享一些活动开展中获得的感受.
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文献信息
篇名 小游戏 大乐趣——浅谈绘本在区域游戏中的延伸
来源期刊 动漫界 学科
关键词 绘本阅读 区域游戏 延伸
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教研管理
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 3144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻爽 南京大学幼儿园 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
区域游戏
延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动漫界
周刊
1673-8438
32-1756/J
江苏省南京市中山路55号新华大厦48楼
chi
出版文献量(篇)
13085
总下载数(次)
11
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160
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