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摘要:
所谓“台上一分钟,台下十年功”作文就是自己经历事物过后利用文字所表达出来的直观感受,也就是将任意字符经过喜怒哀乐等情感渲染后,用复杂有序的方式将它排列出来,其实任何一个技能的形成都必须经过千锤百炼,日常养成,因此小学作文序列化针对性训练也是如此,所谓“序列化”,其实就是将对象的状态信息转化为可以用来存储的形成过程,在序列化训练期间,对象必须将其当前的状态写入到临时或持久性储存区中去,
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文献信息
篇名 浅谈小学作文序列化训练的实验与研究
来源期刊 作文成功之路:教育新干线(中) 学科 社会科学
关键词 针对性训练 小学作文 序列化 实验 情感渲染 信息转化 训练期 持久性
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G212
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1 袁泉泉 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
针对性训练
小学作文
序列化
实验
情感渲染
信息转化
训练期
持久性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
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