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小学生关爱他人品质的培养
小学生关爱他人品质的培养
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摘要：
关爱是个体主动地与外界和谐统一的认识、尊重、关心和负责任的一种品质。现如今小学生缺乏关爱品质主要表现在内心情感的荒漠化以及集体责任感的缺失。想改变这一现状,一方面要发挥家长的作用,另一方面要发挥教师的作用,形成家长、学校的教育合力。培养小学生关爱他人的品质,就是培养关爱他人的意识和能力,使小学生能够健康地成长。
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小学生
创新精神
问题
对策
培养小学生数学符号意识的研究
小学数学
符号意识
培养
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 小学生关爱他人品质的培养 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学生 关爱他人 健康成长 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
关爱他人
健康成长
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
期刊文献
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